Porque NO a las tecnologías?

Durante las 5 semana de practicas que estuve en la escuela, pude darme cuenta el gran rechazo que hay en la utilización de las tecnologías por parte de los docentes, a pesar que la escuela en la que estaba tenia una sala de vídeo y una sala de computación con acceso a Internet, la mayoría de los docentes no las utilizaban, son docentes que están inmersos en el paréntesis de Gutenberg, creyendo y utilizando el libro como el único recurso a la hora de enseñar.
Aunque hay un porcentaje menor de docentes que parecen haberse dado cuenta que los chicos de hoy no son ya los mismos, estos son chicos que tienen otros intereses, que están fuera del paréntesis de Gutenberg. La docente de 4°, el grado en el cual estuve las 5 semanas de practicas, utiliza de manera corriente  la sala de computación e Internet y en menor proporción el grabador y la sala de vídeo, pero ante distintas tareas en el aula, preguntas que surgen en clase o tareas para realizar en la casa, siempre propone buscar en libros, Internet o mirar algún programa (documentales) de la televisión. 
Para los chicos del grado es normal ir a la sala de computación se desenvuelven muy bien, hablan entre ellos y tiene la capacidad de escuchar y atender lo que están viendo, teniendo un modo de procesamiento totalmente distinto a la del libro, caracterizado por una interacción a una velocidad mayor y sin necesidad de terminar en el individualismo al que el libro los invita.