LA MIEL Y LA POCIÓN MALEFÍCA

Un día le comente al profesor que habíamos utilizado un video para exponer en una clase de Ciencias Sociales y el nos pregunto después de eso ¿Qué? y le respondí que dimos una clase expositiva y el nos respondió :- como dice Meirieu ¡ es la miel en el borde de la copa que permite tragarse la poción maléfica!, y cuando leí los textos para hacer está publicación entendí  que era lo que me quería decir.
La escuela solo usa las imágenes como algo para atrapar a esos alumnos dispersos a los que ya no se sabe como llamar la atención, pero solo eso, una herramienta que capte su atención y no realmente como un recurso de aprendizaje, siempre tras la imagen la clase vuelve a ser la misma" TRADICIONAL", y "ABURRIDA". No es hora ya de que la escuela deje de buscar la fuente del conocimiento solo en los libros y empiece a interesarse más por los recursos que realmente les interesan a los chicos, dejar de ver la televisión como un demonio y verla como una aliada. No es acaso frente a ella donde un niño puede pasar horas sin aburrirse aún viendo un mismo capitulo de una serie varias veces, por que no aprovechar esto para plantearse por que no sucede lo mismo con la escuela donde los niños se aburren fácilmente por aducir que siempre se hace lo mismo.
Además no se debe dejar de lado que la televisión no es un demonio que atrapa a los niños con ideas maléficas , sino tener en cuenta que los niños son sujetos activos en este proceso donde ellos seleccionan que ver y cuando verlo y lo más importante que Aprender de aquello que están viendo, sólo aquello que los interpele como espectadores es lo que tomaran de estas imágenes para hacerlas propios. ¿O será que como los adultos ( en este caso los maestros y padres) no son la fuente principal del conocimiento y esta paso a estar en manos de los niños y de sus pares, se la descalifica como fuente que proporciona cultura.