¿Por qué sufrir para aprender?

¿Que sentido tiene, analizar la composición de una poesía?, ¿donde esta el sujeto? ¿donde está el predicado? ¿cuales son los adjetivos que se encuentran en el texto? Aburridoooooo!! La profe de prácticas del lenguaje siempre nos dice, lo único que pueden lograr analizando cuentos y poesias es que matemos a los lectores de estos géneros, y que nunca deseen regresar jamás al texto. Ese solo uno de los puntos en los que podemos ver de porque los chicos odian la escuela, Podriamos hablar de la fria forma en que se enseña las matemáticas, y lo memorístico de naturales y sociales.
¿Qué pasa cuando queremos utilizar algo que a los chicos les gusta, para inculcarles algo que nisiquiera nosotros disfrutamos? ¿Podemos utilizar la televisión para educar? ¿qué es eso realmente? ¿no es como una pastilla amarga envuelta en mermelada?

Por otro lado suponemos que los chicos mirando la tele, o jugando video juegos no aprenden nada, pero no es cierto, lo que sucede es que muchas veces estos medios son demasiado complejos para su transposición didáctica y los docentes no estan preparados para aprovechar el potencial de los mismos y terminan por endulzar una pastilla que a la larga no hay manera de tragarla.

Tampoco caigamos en el error de creer que no puede haber acuerdo entre educación y televisión o videojuegos, ya que estos producen aprendizaje, y es más que común que lo produscan sin la intervención de un adulto, claro que no sería fácil para los aultos o docentes reconocer que los chicos pueden lidiar con un montón de cosas de manera independiente de nosotros. Talvez deberiamos de encontrar la manera de acompañar el proceso de aprendizaje, sin sobreindicar el camino por el cual deben seguir, es más, hasta podriamos disfrutarlo.

Eva Maldonado, Erica Miño, Ivana fernandez, Jonatán Suárez