Esta imagen no representa lo que pienso, sino lo que suele ser un pensamiento común entre algunos docentes, lo que dicen es que los chicos tienen un rol pasivo frente a "la tele",pero al contrario, los chicos interactuan de diferentes maneras frente a la influencia de la misma.
Pude observar en el espacio de la práctica como los chicos, me mostraban objetos que llevaban a la escuela, los cuales pertenecían a un show de televisión o a una temática que les interesara, como por ejemplo un chico, que tenia productos de dinosaurios, juguetes, revistas, dibujos, etc. Esto no quedaba ahi, los chicos que se identificaban con las cosas que otro chico tenía, pasaban a socializarlo y expresarlo desde el juego o el debate, "¡yo tambien lo tengo!, ""¿Viste el ultimo capítulo?" o ¿viste es capítulo donde pasa...""¿viste que se parece a...""a mi me gusta porque..."
Todo esto suele pasar en el recreo y si pasa en el aula, la maestra cuarta la libertad de expresión y esas temáticas quedan como censuradas y sin valor para "el aprendizaje propiamente dicho". Esto según mi opinión solo abre más una brecha entre "el maestro y los alumnos" y no da lugar al diálogo.